工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合綜合解決方案面向職業(yè)教育領(lǐng)域以企業(yè)視角為院校制定完善的人才培養(yǎng)方案,搭建符合產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的高水平實訓(xùn)基地,提出全方位師資培訓(xùn)方案,助力職業(yè)院校實現(xiàn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)基地的建設(shè)以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識分類以及學(xué)生就業(yè)方向為導(dǎo)向,從人才核心能力培養(yǎng)出發(fā),與課程體系所確定的課程內(nèi)容相匹配,支撐產(chǎn)業(yè)學(xué)院所培養(yǎng)學(xué)生的實訓(xùn)要求。
針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng),向職業(yè)院校提供綜合的產(chǎn)教融合解決方案。在方案落地部署實施層面,通過職業(yè)教育核心的“崗、課、證、賽、培”五大方面提供產(chǎn)品和服務(wù)。
工業(yè)平臺已沉淀有多類別的工業(yè)原始數(shù)據(jù),院校有豐富的軟件算法人才,雙方在以機理模型為基礎(chǔ)的算法研究上面展開充分合作。
工業(yè)APP開發(fā)有不同的環(huán)境和工具,為了使學(xué)生了解如何將工業(yè)技術(shù)知識與經(jīng)驗顯性化、特征化和軟件化形成工業(yè)體系。
聘請現(xiàn)有研發(fā)人員為講師、采用真實項目案例,以強化學(xué)生職業(yè)勝任力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)進(jìn)行合作式、項目式、任務(wù)式教學(xué)。
以企業(yè)的視角提供人才培養(yǎng)方案咨詢優(yōu)化、課程體系搭建、企業(yè)講師授課、實驗室平臺建設(shè)等全方位的專業(yè)共建服務(wù)。
提供工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造方向的針對性教師培訓(xùn)方案;企業(yè)優(yōu)秀人才和院校優(yōu)秀教師互兼互聘;校企導(dǎo)師組建混編師資團(tuán)隊聯(lián)合授課。
基于企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)和生產(chǎn)流程,提供兼具生產(chǎn)、教學(xué)、研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能的校企一體、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的系統(tǒng)化實訓(xùn)平臺。
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知實訓(xùn)室
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集實訓(xùn)室
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維實訓(xùn)室
工業(yè)標(biāo)識解析實訓(xùn)室
工業(yè)設(shè)備控制實訓(xùn)臺
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用實訓(xùn)臺
工業(yè)能耗監(jiān)控實訓(xùn)臺
數(shù)字孿生實訓(xùn)臺